Δημοψήφισμα Τετάρτη, Ιον. 28 2006 

«O Πρόεδρος της Δημοκρατίας προκηρύσσει με διάταγμα δημοψήφισμα για κρίσιμα εθνικά θέματα, ύστερα από απόφαση της απόλυτης πλειοψηφίας του όλου αριθμού των βουλευτών, που λαμβάνεται με πρόταση του Yπουργικού Συμβουλίου.»
Σύνταγμα, Άρθρο 44, π.2

(περισσότερα…)

Advertisements

Get real! Τρίτη, Ιον. 27 2006 

Καλησπέρα σας,

Και ξανά προς τις καταλήψεις τραβούν οι φοιτητές! Διακοπές, φραπέδες και όλα τα συναφή. Και κάποιοι επί πτυχίω που θέλουν να πάνε Βρετανία για μεταπτυχιακό και δεν τους αφήνουν.

(περισσότερα…)

Keep on Dreaming Παρασκευή, Ιον. 23 2006 

Dear friends,
Those of us who lived in Greece for a period of time financially independent, would recognize the futility of the efforts of the 185 signatorees, to reform the Greek University system. We are so absorbed by great ideas that we forget the undeniable underlying fact: According to the annual survey by the Berlin-based organization Transparency International, (and our bitter experience) Greece is the 48th less corrupt country (or the 111th most corrupt).

(περισσότερα…)

Προσχέδιο Νόμου ΑΕΙ Τετάρτη, Ιον. 21 2006 

ΠΡΟΣΧΕΔΙΟ ΠΡΟΤΑΣΗΣ ΓΙΑ ΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ ΘΕΣΜΙΚΟΥ ΠΛΑΙΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΜΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΑΝΩΤΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ

Λαϊκισμός Κυριακή, Ιον. 18 2006 

Σε σημερινό άρθρο του εκδότη της Ελευθεροτυπίας κ. Θ. Τεγόπουλου διαβάζουμε:

«ΚΑΜΙΑ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ στο πανεπιστήμιο δεν μπορεί να λύσει το πρόβλημα, όσο ισχύει ο σημερινός τρόπος εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οσο καταδυναστεύονται οι υποψήφιοι φοιτητές με την αποστήθιση, την εξάντληση, το άγχος, τον ανταγωνισμό, την αποβλάκωση. Οσο δολοφονείται στο σχολείο ό,τι πολυτιμότερο έχουν: ο αυθορμητισμός, η πρωτοβουλία, η διάθεση για συνεργασία, η απόλαυση της γνώσης. Η ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ των πανελληνίων εξετάσεων (με όποιο όνομα) και η ριζική αναμόρφωση της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι αναγκαία προϋπόθεση για οποιαδήποτε πραγματική βελτίωση στην επόμενη βαθμίδα. Αλλιώς, μιλώντας συνολικά, όταν τα παιδιά μπαίνουν πνευματικά ράκη στο πανεπιστήμιο, τι μπορούμε να περιμένουμε;»

(περισσότερα…)

European Institute of Technology Σάββατο, Ιον. 17 2006 

The proposal to establish a European Institute of Technology (EIT) was first put forward in 2005 as part of the mid-term review of the Lisbon strategy. In a Communication to the European Council on February 22 entitled «Implementing the renewed partnership for growth and jobs. Developing a knowledge flagship: The European Institute of Technology», the Commission defined the broad elements of the proposed EIT, for consideration by the Heads of State and government. In a new Communication to the European Council on June 8 entitled «The European Institute of Technology: further steps towards its creation» the Commission provided further information about aspects of the proposal and set out, where appropriate, suggestions for addressing them.

(περισσότερα…)

Η δικτατορία του καταληψία! Παρασκευή, Ιον. 16 2006 

Αν είναι ποτέ δυνατόν!

Εισέβαλαν φοιτητές στο Τμήμα Ερευνών του ΑΠΘ και κατάσχεσαν σκληρούς δίσκους με αρχεία έρευνας με σκοπό να «αποκαλύψουν» τα απόρρητα της ερευνητικής δραστηριότητας, των χρηματοδοτών της έρευνας, αλλά και των προϋπολογισμών των προγραμμάτων.

(περισσότερα…)

Βιβλιοκριτική: Εκπαιδευτικό Δίκαιο και Θεσμοί Τετάρτη, Ιον. 14 2006 

Κυκλοφορεί απ’τις Εκδόσεις Σάκκουλα η 3η έκδοση του βιβλίου «Εκπαιδευτικό Δίκαιο και Θεσμοί» του Παναγιώτη Ε. Πουλή. Σύμφωνα με τον εκδότη στην παρούσα πραγματεία επιχειρείται να γίνει μια ενιαία καταγραφή των νομοθετικών και κανονιστικών διατάξεων για την οργάνωση και λειτουργία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ιδιαίτερα μετά την ανωτατοποίηση των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (T.E.I.).

(περισσότερα…)

Εθνικό μειονέκτημα η απουσία έρευνας Κυριακή, Ιον. 11 2006 

Άρθρο του Σ. Κωνσταντινίδη στην Καθημερινή της Κυριακής 11.06.06:

«Αν δεν ληφθούν χωρίς χρονοτριβή μέτρα, η χώρα θα παραμείνει σε τροχιά τεχνολογικής υποβάθμισης, με επιπτώσεις στην απασχόληση, τη λειτουργία των επιχειρήσεων και το επίπεδο ανάπτυξης τα προσεχή χρόνια.»

(ολόκληρο το άρθρο εδώ)

Διεθνές Πανεπιστήμιο της Ελλάδος Παρασκευή, Ιον. 9 2006 

Παρ’όλες τις αρνητικές απόψεις που κατά καιρούς έχουν ακουστεί, είμαι αισιόδοξος πως το ΔΙΠΑΕ μπορεί να αποτελέσει μια πλατφόρμα για τη δοκιμή νέων, καινοτόμων συστημάτων εκπαίδευσης (κατ’αντιστοιχία με τα «πειραματικά σχολεία» και τα εκπαιδευτικά προγράμματα της 2βάθμιας εκπαίδευσης), ερευνητικής πολιτικής, οικονομικής διαχείρισης, και εσωτερικής αξιολόγησης-διαφάνειας.

(περισσότερα…)

Επόμενη σελίδα: »