Όχι κι έτσι κύριε Πάγκαλε … Δευτέρα, Μάι. 19 2008 

Δηλώσεις Θεόδωρου Πάγκαλου:

http://studioa-blog.blogspot.com/2008/05/flash.html

«Το Ελληνικό Πανεπιστήμιο είναι ένα Πανεπιστήμιο αποστεωμένο. Δεν παράγει τίποτα. Αυτά που διδάσκουν οι καθηγητές του, δεν αξίζουν μια δεκάρα. Είναι τελείως έξω από την σύγχρονη πραγματικότητα»

Όσο μου αρέσει η παρρησία του Πάγκαλου, αυτή η δήλωση είναι εντελώς ακραία και μηδενιστική. Το σωστό είναι αυτό που είπε κάποιος στο συνέδριο του Παρατηρητηρίου: «στα ελληνικά πανεπιστήμια θα βρει κανείς από την αριστεία μέχρι την αχρηστεία». Το ζητούμενο είναι να ενισχύσουμε την πρώτη και να καταπολεμήσουμε τη δεύτερη. Χωρίς σαρωτικές γενικεύσεις και χωρίς απαξίωση των πάντων.

ΥΓ 20/5/08. Μόλις είδα στην Απογευματινή ολοκληρωμένη τη δήλωση του κ. Πάγκαλου:

«Εδώ έχουμε πια ένα πανεπιστήμιο που έχει φτάσει στην έσχατη μορφή εξαθλίωσης. Αν εξαιρέσω τον τάδε καθηγητή εδώ ή το δείνα καθηγητή εκεί και τους φίλους και τους συνεργάτες τους και τους φοιτητές που τον ακολουθούν, το ελληνικό πανεπιστήμιο είναι ένα πανεπιστήμιο αποστεωμένης γνώσης, δεν παράγει τίποτα, αυτά που διδάσκουν οι καθηγητές του δεν αξίζουν μια δεκάρα, είναι τελείως έξω από την πραγματικότητα»

Επομένως, δεν ήταν απόλυτα μηδενιστικός. Συγγνώμη για την εσφαλμένη εντύπωση. Τελικά θέλει πολύ προσοχή όταν διαβάζει κανείς εφημερίδες ή μπλογκ.

Η συνέντευξη του κ. Στυλιανίδη στο Πρώτο Θέμα Κυριακή, Μάι. 18 2008 

Την αναδημοσιεύω ολόκληρη. Ελπίζω να μην έχει αντίρρηση η εφημερίδα. Αν έχουν ας μου γράψουν και θα την κατεβάσω.

-Μεθαύριο αρχίζουν οι Πανελλήνιες εξετάσεις. Πέρσι σημειώθηκαν αρκετά παρατράγουδα. Φέτος έχετε πάρει τα μέτρα σας;

Εμείς ως υπουργείο πήραμε όλα τα απαιτούμενα μέτρα ώστε, πρώτον, να λογοδοτήσουν οι υπεύθυνοι που ενέχονται στις περσινές ιστορίες, δεύτερον, να θωρακίσουμε την αντικειμενικότητα και την αξιοκρατία του συστήματος των Πανελληνίων. Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι ότι επεκτείναμε το ασυμβίβαστο γι’ αυτούς που συμμετέχουν στις επιτροπές, αντικαθιστούμε περιοδικά την Κεντρική Επιτροπή των Πανελληνίων Εξετάσεων, χρησιμοποιούμε τις νέες τεχνολογίες για να ελαχιστοποιούμε τις πιθανότητες ηλεκτρονικών διαρροών κ.λπ. Θα ήθελα να ευχηθώ σε όλους τους υποψηφίους καλή επιτυχία.
(περισσότερα…)

Πρυτανικές εκλογές: ποιοί είναι υποψήφιοι; Σάββατο, Μάι. 17 2008 

Για το Πολυτεχνείο Κρήτης βλέπω ότι πέραν του κ. Γρυσπολάκη έχει κατατεθεί υποψηφιότητα από τους Φίλη, Μαρκόπουλο, και Σαριδάκη:

http://hereticrepublic-gr.blogspot.com/2008/05/blog-post_13.html
http://hereticrepublic-gr.blogspot.com/2008/05/blog-post_15.html

Να και ένα άρθρο του κ. Φίλη:

http://www.enet.gr/online/online_text/c=112,id=90604464

Web of Science: Phillis YA 41, h=9, cit=192

Για τα πανεπιστήμια Θεσσαλίας και Πειραιώς ξέρετε τίποτα;

«Επιχειρήματα» κατά της καθολικής ψηφοφορίας Παρασκευή, Μάι. 16 2008 

Θα μου πείτε, τι κάθεσαι και ασχολείσαι με ανοησίες. Τέλος πάντων. Από την Ελευθεροτυπία:

1. «η καθολική ψηφοφορία των φοιτητών στις εκλογές δίνει μεγάλη εξουσία στους πρυτάνεις ….

Βλακεία περιωπής. Η εξουσία των πρυτάνεων καθορίζεται από το θεσμικό πλαίσιο και δεν έχει καμιά εξάρτηση από τον τρόπο με τον οποίο εκλέγονται.

2. « …. αποσυγκροτεί το φοιτητικό συνδικαλισμό,…»

Καθόλου. Εξακολουθούν να υπάρχουν εκλεγμένοι εκπρόσωποι, ΔΣ, κτλ. Αυτό που αποσυγκροτεί είναι το καπέλωμα των φοιτητών από τις κομματικές παρατάξεις. Αφαιρεί τους «μεσάζοντες» από τις εκλογικές διαδικασίες.

3. «…ανοίγει το δρόμο για την εφαρμογή του νόμου»

Εδώ υπάρχει το σκεπτικό ότι αν εφαρμοστεί ένα σκέλος του νόμου Γιαννάκου, αυτό θα βοηθήσει την εφαρμογή και των άλλων. Όμως, ας πούμε ότι ο νόμος έχει θετικά και αρνητικά σημεία. Πρέπει οι φοιτητές να πουν ναι σε όλα ή όχι σε όλα; Δεν μπορούν να διακρίνουν τα θετικά και να τα υποστηρίξουν, και ταυτόχρονα να αντιταχθούν σε αυτά που αυτοί θεωρούν αρνητικά; Γιατί διαφορετικά δεν μπορεί να υπάρξει πρόοδος. Φανταστείτε να απορρίπτουμε οποιονδήποτε νόμο έχει ατέλειες.

Τέλος πάντων, οι μάσκες έχουν πέσει. Είναι ξεκάθαρο πλέον ότι οι φοιτητοπατέρες μάχονται για τα προνόμιά τους. Τώρα έχουν αρχίσει καταλήψεις για να ακυρώσουν τις πρυτανικές εκλογές. Το θέμα είναι, θα τους κάνουν το χατίρι; Η γνώμη μου είναι ότι οι πρυτανικές εκλογές πρέπει να γίνουν στις καθορισθείσες ημερομηνίες παρουσία αστυνομίας, όπως γίνεται και στις πολιτικές εκλογές. Καμία υποχώρηση μπροστά στη βία των φοιτητοπατέρων.

ΥΓ. Δείτε και συζήτηση εδώ:

http://pea-kyanea.blogspot.com/2008/05/oi_14.html

Όχι στην κολοβή αναθεώρηση Πέμπτη, Μάι. 15 2008 

Η υπόθεση της αναθεώρησης του συντάγματος εξελίσσεται κατά τον χειρότερο δυνατό τρόπο. Σήμερα διαβάζουμε ότι οι σταλινικοί και οι κρυπτοσταλινικοί (πονηροί οι βλάχοι) έχουν συναινέσει στην υπερψήφιση της επουσιώδους διάταξης για το ασυμβίβαστο των βουλευτών έτσι ώστε να θεωρηθεί περατωθείσα η διαδικασία αναθεώρησης και να μετατεθεί κατά 5 χρόνια κάθε νέα προσπάθεια αναθεώρησης. Η κυβέρνηση τι θα κάνει, θα τσιμπήσει; Αν έχει την παραμικρή αξιοπρέπεια και γνήσιο ενδιαφέρον για τη χώρα, θα πρέπει να κηρύξει τη διαδικασία άγονη και να την επανακινήσει. Βέβαια, θα φανεί ότι υποκύπτει στη θέληση του ΠΑΣΟΚ, αλλά αυτό είναι προτιμότερο από το να υποκύψει στα τεχνάσματα της αριστεράς.

Οφείλουμε να πούμε ότι για την αποτυχία της αναθεώρησης ευθύνεται 95% το ΠΑΣΟΚ και ο ανεκδιήγητος ανεπαρκής αρχηγός του που δεν έχει την πυγμή να ορθώσει το ανάστημά του και να υπερασπιστεί τις ιδέες του. Η γελοιότητά τους έφτασε στο σημείο να προσπαθούν να μας πείσουν ότι αποχώρησαν από τη διαδικασία εξαιτίας των μεθοδεύσεων κατά την ψηφοφορία για το άρθρο 24. Πίστεψαν ότι θα κερδίσουν τις εκλογές κάνοντας «αριστερή στροφή». Τόσο ηλίθιοιπολιτικά αστοιχείωτοι. Ακόμα και τώρα δεν είναι ξεκάθαρο ποιά θα είναι η θέση τους για το άρθρο 16 αν ξεκινήσει από την αρχή η διαδικασία.

Ολόκληρο το πολιτικό σύστημα είναι για τα μπάζα. Η κατάσταση μού θυμίζει αρχές του 20ου αιώνα, πριν την επανάσταση στο Γουδί του 1909. Ένας Ελευθέριος Βενιζέλος χρειάζεται να βάλει τάξη στο μπάχαλο, αλλά πούντος;

Αγωνία μαθητών -> αύξηση κυκλοφορίας Πέμπτη, Μάι. 15 2008 

Οι πανελλήνιες εξετάσεις αρχίζουν την Τρίτη. Χιλιάδες μαθητές και οι οικογένειές τους αγωνιούν για το αποτέλεσμα. Βγαίνουν λοιπόν σήμερα τα Νέα με μια λεζάντα-κράχτη: «Τα μαθήματα που ανεβοκατεβάζουν τις βάσεις». Η λεζάντα παραπέμπει σε άρθρο του γνωστού «εκπαιδευτικού ερευνητή» Χρήστου Κάτσικα με τίτλο «Τέσσερα μαθήματα-νάρκες», στο οποίο μας δίνει τα ποσοστά αποτυχίας σε κάθε εξεταζόμενο μάθημα. Μας λέει δηλαδή ποιά είναι τα «δύσκολα» μαθήματα. Χαίρω πολύ. Σου λέει, κάποιοι θα δουν τη λεζάντα και θα πουν, ας το αγοράσουμε μπας και λέει κάτι χρήσιμο. Τι κι αν το άρθρο δεν λέει τίποτα το ουσιαστικό. Το έχω παρατηρήσει ειδικά στα Νέα. Τα συχνά-πυκνά άρθρα του Κάτσικα, που συνήθως επαναλαμβάνουν τα ίδια πράγματα, φαίνεται να στοχεύουν στην πώληση φύλλων σε οικογένειες μαθητών.

Φυσικά, η προσπάθεια των εφημερίδων να πουλήσουν φύλλα φαίνεται και στην επιλογή τίτλων στα πρωτοσέλιδά τους: οι λέξεις «σοκ», «βόμβα» κτλ είναι πολύ συνηθισμένες, ιδιαίτερα στον «προοδευτικό» χώρο. Βλέπεις π.χ. έναν τίτλο «προτάσεις-σοκ» και μετά διαβάζεις το άρθρο και λες, που το είδαν το σοκ; Το «σοκ» το βάζουν γιατί θεωρούν ότι έτσι θα πουλήσουν φύλλα, έστω κι αν χάνουν σε σοβαρότητα. Θα έπρεπε οι αναγνώστες να αρχίσουν να μποϋκοτάρουν εφημερίδες που καταφεύγουν σε τέτοια τερτίπια.

ΥΓ. Καλή επιτυχία σε όλους τους μαθητές που δίνουν πανελλήνιες.

Όλα τα χε η Μαριωρή, το έμβλημα της έλειπε Τετάρτη, Μάι. 14 2008 

Ειδήσεις ΝΕΤ. Σε ειδική εκδήλωση στο ΥΠΕΠΘ ο κ. Στυλιανίδης παρουσιάζει το νέο έμβλημα και το νέο μότο του Υπουργείου του: μια υδρόγειος σφαίρα και η φράση «Όλα είναι θέμα Παιδείας».

Ακολουθεί διαφημιστικό σποτάκι:

Σήμερα ο κόσμος αλλάζει
Σήμερα δημιουργούμε το έξυπνο σχολείο
Σήμερα δημιουργούμε το σχολείο του μέλλοντος
Εισάγουμε καινοτόμες δράσεις
Ανθρωποκεντρική εκπαίδευση
Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Ψηφιακή σύγκλιση
Πολυγλωσσία-Γλωσσομάθεια-Ελληνοφωνία
Παιδεία-Πολιτισμός-Αθλητισμός-Ολυμπισμός
(περισσότερα…)

Βένιος Αγγελόπουλος Τρίτη, Μάι. 13 2008 

Αφορμή για το ποστ αυτό έδωσε το σημερινό άρθρο του Βένιου Αγγελόπουλου στην Ελευθεροτυπία. Ο κ. Αγγελόπουλος ανήκει μεν στις συντηρητικές/αντιδραστικές Συσπειρώσεις, αλλά έχει ένα λόγο κάπως πιο ήπιο και νηφάλιο από ό,τι οι Μαϊστρο-Απέκηδες. Διάβασα μάλιστα και το βιβλίο του «Θέλουμε Παιδεία;» και έβγαλα το ίδιο συμπέρασμα. Διαφωνούμε σε πολλά, αλλά αισθάνομαι ότι μπορώ να πιω έναν καφέ και να κουβεντιάσω μαζί του.

Στο σημερινό του άρθρο προσπαθεί να δικαιολογήσει τα αδικαιολόγητα. Τα επιχειρήματά του:

1) «Βία στη βία». Να τι είπε ένας φοιτητής του ΟΠΑ απολογούμενος για τη σύληση του γραφείου του πρύτανη: «Δεν είναι βία οι ιδιωτικές εταιρείες μεταπτυχιακών που ιδρύουν οι καθηγητές μας; Δεν είναι βία η ίδρυση νέων τμημάτων από καθηγητές χωρίς να έχουν επαγγελματικά δικαιώματα; ». Και να τι γράφει ο κ. Αγγελόπουλος: «Αλλά αν θέλει κανείς να δει φαινόμενα βίας στο πανεπιστήμιο, αλλού μάλλον θα ‘πρεπε να στρέψει τα μάτια του: Σε κλικοκρατούμενα ιδρύματα, όπου αν δεν είσαι αρεστός σού κόβονται τα πάντα, και αν δεν είσαι μόνιμος αλίμονό σου. …». Δηλαδή, μια παράνομη πράξη δικαιολογείται ως απάντηση σε μια άλλη, ή σε κάποιο άλλο πρόβλημα. Όμως αν ακολουθήσουμε όλοι αυτό το σκεπτικό, η κοινωνία θα γίνει ζούγκλα. Δύο κακά δεν κάνουν ένα καλό.
(περισσότερα…)

Αιρετή ή διορισμένη διοίκηση: a case study Δευτέρα, Μάι. 12 2008 

Έχω πολλές φορές μιλήσει για την τεράστια διαφορά που υπάρχει στον τρόπο διοίκησης μεταξύ αμερικανικών και ελληνικών πανεπιστημίων: στα ελληνικά πανεπιστήμια όλες οι διοικητικές θέσεις είναι αιρετές. Στα αμερικανικά ο πρόεδρος επιλέγεται από το Συμβούλιο και αυτός μετά διορίζει τον provost και τους κοσμήτορες. Οι πρόεδροι τμημάτων είναι αλλού εκλεγμένοι από τα μέλη ΔΕΠ και αλλού διορισμένοι.

Πρόσφατα έγιναν εκλογές για πρόεδρο στο τμήμα μου. Μετά από πολλή σκέψη και συνομιλίες με τον κοσμήτορα και τον provost, έθεσα και εγώ υποψηφιότητα. Το αποτέλεσμα: επανεξελέγη ο επί 6 χρόνια πρόεδρος του τμήματος, με 13 ψήφους vs 7 για μένα. Ο τωρινός πρόεδρος είναι ένας καλός άνθρωπος, έντιμος, αλλά χωρίς ιδιαίτερες οργανωτικές ή άλλες ικανότητες (δημοσίευση έχει να κάνει από τις αρχές της δεκαετίας του 90). Η διοίκηση του πανεπιστημίου δεν είναι καθόλου ικανοποιημένη με την απόδοσή του.
(περισσότερα…)

Λογοκλοπή στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Κυριακή, Μάι. 11 2008 

Από το Indymedia, που το πήρε από τον Πρωϊνό Λόγο Ιωαννίνων:

Άνω κάτω έχει γίνει η Πανεπιστημιακή Κοινότητα των Ιωαννίνων, από ένα ανώνυμο email που έφτασε σε πολλούς καθηγητές αλλά και στα μέσα ενημέρωσης. Σύμφωνα με τις καταγγελίες του άγνωστου αποστολέα, ένας επίκουρος Καθηγητής, μετέφρασε το διδακτορικό ενός γερμανού και το εξέδωσε σαν δικό του βιβλίο στην Ελλάδα.
Το βιβλίο αυτό προσπάθησε να το χρησιμοποιήσει για την προαγωγή του αλλά εντοπίστηκε και αναγκάστηκε να το αποσύρει. Υποστηρίζεται επίσης ότι καθυστέρησε επί ένα χρόνο η συνεδρίαση του εκλεκτορικού σώματος για την εξέλιξη του ίδιου προσώπου προκειμένου να προσκομίσει νέο βιβλίο. Τελευταία μάλιστα ο ίδιος άνθρωπος έγινε Αναπληρωτής Καθηγητής με τις ψήφους Πρυτάνεων, Κοσμητόρων, Προέδρων, Αντιπροέδρων, Διευθυντών και άλλων παραγόντων του Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Η υπόθεση του Πανεπιστημιακού που αντέγραψε πονήματα συναδέλφων του από το εξωτερικό, ήταν γνωστή στο χώρο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων εδώ και πολύ καιρό. Αυτό εξάλλου προκύπτει και από τις δηλώσεις που έκανε χθες ο Πρύτανης Ιωάννης Γεροθανάσης, ο οποίος ανέφερε ότι είναι σε εξέλιξη Ένορκη Διοικητική Εξέταση.

Αλήθεια, τι απέγινε η ΕΔΕ για τον κ. Νεγκάκη του Πανεπιστημίου Μακεδονίας; Γιατί δεν παραπέμπεται επιτέλους σε πειθαρχικό; Και τι δουλειά έχει η Καθημερινή να δημοσιεύσει άρθρα ενός πρύτανη που παραβαίνει με τέτοιο εξόφθαλμο τρόπο τα καθήκοντά του;

« Προηγούμενη σελίδαΕπόμενη σελίδα: »