Ο μύθος της «γενιάς του Google» Παρασκευή, Ιαν. 18 2008 

 

Μια έρευνα που μόλις δημοσιεύθηκε από ερευνητές του University College London δείχνει πως τελικά οι φανταστρουμφικές ικανότητες των νέων στην χρήση των Η/Υ και του Διαδικτύου μάλλον είναι επιφανειακές.

 Συνοπτικά τα συμπεράσματα είναι τα εξής:

  • All age groups revealed to share so-called ‘Google Generation’ traits
  • New study argues that libraries will have to adapt to the digital mindset
  • Young people seemingly lacking in information skills; strong message to the government and society at large

(περισσότερα…)

Advertisements

Ιατρική Σχολή Αθήνας – «Τα Ζωνιανά» της ανώτατης εκπαίδευσης; Κυριακή, Ιαν. 13 2008 

Παραθέτω άρθρο του αναπλ. Καθηγητή της Ιατρικής Σχολής Αθηνών Φ. Αλικαρίδη, το οποίο δημοσιεύτηκε στην εφημερίδα «ΑΥΓΗ» στις 16-12-2007 καθώς και την απάντηση του Παύλου Σακκά, επίσης αναπλ. Καθηγητή της ίδιας σχολής και Προέδρου του Συλλόγου ΔΕΠ της.

(περισσότερα…)

Τι σημαίνει «γνωστικό αντικείμενο»; Σάββατο, Ιαν. 12 2008 

Η φράση «γνωστικό αντικείμενο» παίζει σημαντικό ρόλο στην πανεπιστημιακή νομοθεσία. Αλλά τι άραγε σημαίνει; Σε πρώτη προσέγγιση, είναι η μετάφραση της λέξης discipline, δηλαδή: Χημεία, Φυσική, Μαθηματικά, Φιλοσοφία, Γλωσσολογία, κτλ. Μπορούμε βέβαια να το εξειδικεύσουμε και να πάμε σε subdisciplines: Οργανική Χημεία, Φυσική Χημεία, Αστροφυσική, Εφαρμοσμένα Μαθηματικά, κτλ. Άντε να το εξειδικεύσουμε λίγο ακόμα: υπολογιστική φυσικοχημεία, φασματοσκοπία NMR, θεωρία αριθμών, string theory, κτλ.

Το παρακάτω όμως τι είναι;

ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΧΗΜΙΚΕΣ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΕΣ.ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΞΥΛΟΥ.ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΧΑΡΤΟΜΑΖΑΣ & ΧΑΡΤΙΟΥ.ΥΔΡΟΛΥΣΗ ΚΥΤΑΡΡΙΝΗΣ & ΖΥΜΩΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΑΚΧΑΡΩΝ.ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΒΙΟΜΑΖΑΣ.ΥΦΑΝΣΙΜΕΣ ΥΛΕΣ,ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΚΥΤΤΑΡΙΝΗΣ.ΑΠΟΡΡΥΠΑΝΤΙΚΕΣ ΥΛΕΣ.ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΔΕΡΜΑΤΟΣ.
(περισσότερα…)

Ημερίδα της «πρωτοβουλίας για αναβάθμιση του πανεπιστημίου» Παρασκευή, Ιαν. 11 2008 

Από την Καθημερινή:

H πρωτοβουλία για τη μεταρρύθμιση και την αναβάθμιση του πανεπιστημίου έχει προγραμματίσει για αύριο (στο κτίριο «Κωστής Παλαμάς» του Πανεπιστημίου Αθηνών) ημερίδα με θέμα τις τελευταίες εξελίξεις στον χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Θα συζητηθούν τα θέματα που απασχολούν την τριτοβάθμια εκπαίδευση, ύστερα και από την ψήφιση του νέου νόμου πλαισίου.

Διευκρινήσεις για το τι είναι και τι δεν είναι η πρωτοβουλία αυτή δίνονται εδώ:

http://www.hostedcm.gr/gai/initiative/know/academics/index.php?language=el

Η συντονιστική επιτροπή της πρωτοβουλίας είναι εδώ:

http://www.hostedcm.gr/gai/initiative/committee/index.php?language=el

Προσωπικά στηρίζω κριτικά την «Πρωτοβουλία» και ενθαρρύνω να κάνουν το ίδιο και όσοι συνάδελφοι ενδιαφέρονται για τη μεταρρύθμιση του ελληνικού πανεπιστημίου, άσχετα από επιφυλάξεις που μπορεί να έχουν για επιμέρους πράξεις ή συγκεκριμένα πρόσωπα που μετέχουν.

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο: άλλαξε ο Μανωλιός … Πέμπτη, Ιαν. 10 2008 

Σήμερα ανακοινώθηκε η «νέα» ηγεσία του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου:

Το Βήμα
Καθημερινή

Επανήλθαν στη θέση τους ο πρόεδρος (Δ. Βλάχος) και 4 αντιπρόεδροι ( Σ.Γκλαβάς, Ναπ. Μήτσης, Στ. Τζέπογλου και Ι. Δαγκλής) και απομακρύνθηκαν τρία μέλη του παλαιού Δ.Σ. (Ε. Μπότσαρη, Π. Μπερερής και Κ. Στεφανίδης).

Απορίες:

1. Η παραίτηση του Δ.Σ. υποτίθεται ότι ζητήθηκε εξαιτίας του κακού χειρισμού του βιβλίου Ιστορίας της ΣΤ’ Δημοτικού. Να υποθέσουμε ότι για αυτό ευθύνονται οι 3 απομακρυθέντες και όχι ο πρόεδρος και οι άλλοι 4;

2. Ο κ. Δημήτρης Βλάχος είναι ομότιμος καθηγητής του τμήματος Αγρονόμων Τοπογράφων του ΑΠΘ. Με ποιά κριτήρια τοποθετήθηκε πρόεδρος του ΠΙ; Γιατί αυτός και όχι κάποιος άλλος από τους 10,000 Ελλαδίτες πανεπιστημιακούς; Έχει κάνει κάτι ξεχωριστό; Πουθενά δεν μπόρεσα να βρω το βιογραφικό του. Μήπως ανήκει και αυτός στην «παρεούλα» της Θεσσαλονίκης; Ρωτάω, δεν ξέρω.

Μήπως πρέπει να αρχίσουμε να απαιτούμε αιτιολόγηση των διορισμών; Δηλαδή, όπως απαιτείται αιτιολόγηση της ψήφου ενός εκλέκτορα στις εκλογές μελών ΔΕΠ, να απαιτείται και αιτιολόγηση από υπουργούς για τις επιλογές προσώπων που κάνουν (και δημοσιοποίηση του βιογραφικού τους). Βέβαια υπάρχουν και πιό δραστικές λύσεις: σε κάθε θέση να υπάρχει ανοιχτή προκήρυξη, να κάνει αίτηση ο κάθε ενδιαφερόμενος, και να κρίνεται από διακομματική επιτροπή με προεδρεύοντα τον αρμόδιο υπουργό.

Συνέντευξη του Αλέξη Τσίπρα. Απόσπασμα για την Παιδεία. Τρίτη, Ιαν. 8 2008 

Χτες ο υποψήφιος πρόεδρος του Συνασπισμού Αλέξης Τσίπρας έδωσε συνέντευξη που μεταδόθηκε ζωντανά στο διαδίκτυο. Από τις 170 ερωτήσεις που κατέθεσαν οι αναγνώστες των μπλογκς επιλέχθηκαν 15, μεταξύ των οποίων και μία δική μου για την Παιδεία. Η ερώτηση και η απάντηση (απομαγνητοφωνημένες) δίνονται παρακάτω.

Τσιμιτάκης: Η τρίτη ερώτηση κατατέθηκε στο πολιτικό μπλογκ από τον Θέμη Λαζαρίδη. Κύριε Τσίπρα, είστε υπεύθυνος παιδείας και νεολαίας (δεν είναι υπεύθυνος παιδείας και νεολαίας, ήταν παλαιότερα) του κόμματός σας. Είναι κοινή πεποίθηση ότι η ελληνική παιδεία νοσεί. Το έδειξαν εξάλλου και τα αποτελέσματα των διαγωνισμών PISA του 2000, 2003, και 2006. Ποιά πιστεύετε ότι είναι τα αίτια; Είναι μόνο θέμα «υποχρηματοδότησης»; Ποιά είναι η θέση σας για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών; Πέρυσι ο Συνασπισμός κατέθεσε πρόταση για την κατάργηση των εξετάσεων εισαγωγής στα πανεπιστήμια. Πώς αυτό μπορεί να συμβεί τη στιγμή που οι πρώτες προτιμήσεις ήταν φέτος 2082 στο Παιδαγωγικό ΑΠΘ, 1838 στο παιδαγωγικό Αθηνών, 1831 στη Νομική Αθηνών, 915 στην Ιατρική Αθηνών, κτλ ενώ ο αριθμός που μπορούν αυτά τα τμήματα να εκπαιδεύσουν δεν ξεπερνάει τους 150-200 φοιτητές;
(περισσότερα…)

Βιβλιοκριτική: Ευκλείδη Τσακαλώτου: Η αξία και οι αξίες της Αριστεράς, Κριτική, 2005 Τρίτη, Ιαν. 8 2008 

Από το εσώφυλλο του βιβλίου: Ο Ευκλείδης Τσακαλώτος είναι καθηγητής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών. Γεννήθηκε το 1960 στο Ρότερνταμ της Ολλανδίας. Από το 1965 μέχρι το 1993 έζησε στη Βρετανία όπου σπούδασε Οικονομικές και Πολιτικές Επιστήμες στο Πανεπιστήμιο της Οξφόρδης και του Sussex. Δίδαξε επί τέσσερα χρόνια στο Πανεπιστήμιο του Kent. Aπό το 1993 ζει στην Ελλάδα. Έχει δημοσιεύσει βιβλία και άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά σε θέματα πολιτικής οικονομίας, μακροοικονομικής πολιτικής και φιλοσοφίας της οικονομικής επιστήμης. Στις βουλευτικές εκλογές του Μαρτίου 2004 ήταν υποψήφιος στο νομό Πρεβέζης με το Συνασπισμό της Ριζοσπαστικής Αριστεράς. Στο συνέδριο του Συνασπισμού το Δεκέμβριο του 2004 εκλέχτηκε μέλος της κεντρικής πολιτικής επιτροπής.

Ο υπότιτλος του βιβλίου είναι: «ένα αντι-εκσυγχρονιστικό δοκίμιο για την οικονομία και την κοινωνία». Προσωπικά όμως, η ανάγνωση των επιχειρημάτων του συγγραφέα κατά των ιδεών του «εκσυγχρονισμού» (δηλαδή των κεντροαριστερών ιδεών των Νέων Εργατικών της Βρετανίας, του Σημίτη, των ιδεών που εκφράζονται στο βιβλίο των Παπούλια και Τσούκα «Κατευθύνσεις για τη μεταρρύθμιση του κράτους», κτλ) επιβεβαίωσε μέσα μου ότι αυτές οι ιδέες είναι ορθές. Είναι πάντως χρήσιμο βιβλίο γιατί παραθέτει επιχειρήματα αντί για τις γνωστές κραυγές περί «νεοφιλελευθερισμού» και έτσι μπορεί να αποτελέσει βάση διαλόγου.
(περισσότερα…)

Αστέρια της ελληνικής επιστήμης: Άννα Παπαφράγκου Κυριακή, Ιαν. 6 2008 

Επειδή με αυτά που γίνονται στην Ελλάδα τελευταία η εθνική μου υπερηφάνεια βρίσκεται στο ναδίρ, αποφάσισα να αρχίσω μιά νέα σειρά άρθρων που προβάλλουν Έλληνες και Ελληνίδες επιστήμονες που διαπρέπουν, εντός ή εκτός Ελλάδας, έτσι για να αναπτερωθεί λίγο το ηθικό μας.

Ως απόφοιτος του University of Delaware λαμβάνω τακτικά το ενημερωτικό περιοδικό UD Messenger. Στο τελευταίο τεύχος μου έδωσε χαρά να δω ένα κολακευτικό άρθρο για μια συμπατριώτισσά μας, την Άννα Παπαφράγκου που διδάσκει εκεί:

http://www.udel.edu/PR/UDaily/2008/oct/scholar102307.html

Η Άννα σπούδασε γλωσσολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Έκανε το διδακτορικό της στη γλωσσολογία στο University College του Λονδίνου και μεταδιδακτορική έρευνα στο Berkeley και στο U Penn. Εδώ και τρία χρόνια είναι επίκουρη καθηγήτρια στο τμήμα ψυχολογίας του U Delaware. Ασχολείται με την πειραματική μελέτη της απόκτησης και επεξεργασίας της γλώσσας. Έχει λάβει διάφορες χορηγείες, μεταξύ των οποίων και μία από το NSF. Στο Google Scholar βρίσκω 78 hits. Η διδακτορική της διατριβή (Modality: issues in the semantics-pragmatics interface) έχει 52 αναφορές. Ένα πρόσφατο άρθρο της από το 2003 έχει 80 αναφορές.

Way to go, Άννα!

Συνέντευξη του Νίκου Ζαχαρή, διευθυντή του South East European Research Centre Σάββατο, Ιαν. 5 2008 

Ο Νίκος Ζαχαρής ήταν συμφοιτητής μου στο τμήμα Χημικών Μηχανικών του ΑΠΘ. Μετά την αποφοίτηση έκανε μεταπτυχιακά (MSc) στο Penn State University και μετά δούλεψε για πολλά χρόνια στην εταιρία Ευρωσύμβουλοι. Εδώ και ενάμισι χρόνο είναι διευθυντής του South East European Research Centre (SEERC), ενός κοινού εγχειρήματος μεταξύ του University of Sheffield και του ιδιωτικού κολεγίου City Liberal Arts στη Θεσσαλονίκη. Σε πρόσφατη επίσκεψή μου στην Θεσσαλονίκη τον συνάντησα και μιλήσαμε. Άκουσα πολύ ενδιαφέροντα πράγματα και θεώρησα ότι μια συνέντευξη θα ήταν πολύ χρήσιμη. Η συνέντευξη έγινε με αποστολή γραπτών ερωτήσεων.
(περισσότερα…)

Αξιολόγηση εκπαιδευτικών Παρασκευή, Ιαν. 4 2008 

Ως συνέχεια του προηγούμενου ποστ, θα ήθελα να ανοίξω μιά συζήτηση για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η έλλειψη της οποίας είναι μιά από τις μεγαλύτερες πηγές κακοδαιμονίας της παιδείας στην Ελλάδα. Κατά τη γνώμη μου, η κατάργηση των επιθεωρητών το 1982 ήταν τεράστιο λάθος. Αυτό το αντιλήφθηκαν πολλοί από τότε, αλλά οι προσπάθειες για θέσπιση ενός νέου συστήματος αξιολόγησης δεν έχουν ακόμη ευοδωθεί. Οι τελευταίες προσπάθειες ήταν επί Αρσένη το 1997 και επί Ευθυμίου το 2002. Από ό,τι γνωρίζω, ο νόμος του Ευθυμίου είναι ακόμη σε ισχύ αλλά δεν εφαρμόζεται λόγω των αντιδράσεων των συνδικαλιστών.
(περισσότερα…)

« Προηγούμενη σελίδαΕπόμενη σελίδα: »