Κατάταξη των ελληνικών πανεπιστημίων με βάση το ερευνητικό έργο στην πενταετία 2002-06 Σάββατο, Οκτ. 20 2007 

Το 2003 μιά ομάδα ερευνητών του Shanghai Jiao Tong University διενήργησε μιά κατάταξη των πανεπιστημίων ανά τον κόσμο με βάση τα εξής κριτήρια: τον αριθμό των αποφοίτων και καθηγητών που κέρδισαν βραβεία Νόμπελ και Fields, τον αριθμό των ερευνητών με πολλές αναφορές, τον αριθμό άρθρων στα περιοδικά Science και Nature, τον αριθμό των άρθρων στη βάση δεδομένων Web of Science, και τέλος ένα μέσο όρο των παραπάνω διαιρεμένο με τον αριθμό των διδασκόντων στο ίδρυμα. Στην τελευταία κατάταξη (2007) δύο μόνο ελληνικά πανεπιστήμια βρίσκονται στα «500 καλύτερα» του κόσμου: το πανεπιστήμιο Αθηνών στις θέσεις 203-304 και το ΑΠΘ στις θέσεις 305-401. Εξάγεται λοιπόν το συμπέρασμα ότι το καλύτερο ελληνικό πανεπιστήμιο είναι αυτό των Αθηνών και ακολουθεί το ΑΠΘ, ενώ όλα τα άλλα είναι υποδεέστερα. Η κατάταξη της Σαγκάης όμως έχει αρκετά μειονεκτήματα, μεταξύ των οποίων: α) δεν παραθέτει τα πρωτογενή στοιχεία για κάθε ίδρυμα ώστε να μπορεί κάποιος να τα επαληθεύσει, β) δίνει υπερβολική βαρύτητα σε λίγα εξαιρετικά άτομα ή δημοσιεύσεις, γ) το μέγεθος του ιδρύματος δεν λαμβάνεται κατάλληλα υπ’ όψη· μόνο στο τελευταίο κριτήριο (10% του συνολικού βαθμού) γίνεται διαίρεση με τον αριθμό των διδασκόντων, και δ) συγκρίνονται πανεπιστήμια χωρίς να λαμβάνονται υπ’ όψη διαφορές στις επιστήμες που το καθένα θεραπεύει.
(περισσότερα…)

Ο νόμος Γιαννάκου να εφαρμοστεί πάραυτα! Παρασκευή, Οκτ. 19 2007 

Ποτέ δεν ήμουν ξετρελλαμένος με το νόμο Γιαννάκου αλλά υποστήριξα και υποστηρίζω ότι είναι στη σωστή κατεύθυνση και πρέπει να εφαρμοστεί. Ασκούνται όμως έντονες πιέσεις για τη μη εφαρμογή του. Ήδη οι «επαγγελματίες» διαδηλωτές έκαναν χτες την εμφάνισή τους (καλά, άλλη δουλειά δεν έχουν αυτοί οι άνθρωποι;). Τα «αγκάθια» συνοψίζονται στο σημερινό άρθρο του Κ. Καβουλάκου στην Ελευθεροτυπία:

Η διαγραφή των αιώνιων φοιτητών, η σύνταξη των «τετραετών αναπτυξιακών συμβολαίων» μεταξύ κράτους και πανεπιστημίων, η αλλαγή του συστήματος διανομής συγγραμμάτων, το σύστημα των πιστωτικών μονάδων φαίνεται ότι αναβάλλονται προς το παρόν. Μεγάλες δυσκολίες παρουσιάζει επίσης η εφαρμογή των νέων διατάξεων για το άσυλο, καθώς και για τα νέα εκλεκτορικά του διδακτικού προσωπικού. Ειδικά στα τελευταία, η εμπειρία είναι ήδη πικρή, αφού η αποχή μεγάλου αριθμού εξωτερικών εκλεκτόρων (τους οποίους προβλέπει ο νέος νόμος) καθιστά προβληματική την πραγματοποίηση των κρίσεων.

Ας τα πάρουμε ένα-ένα:
(περισσότερα…)

Τα «προσωπικά δεδομένα» και η αδιαφάνεια στα ΑΕΙ Τετάρτη, Οκτ. 17 2007 

Αυτός είναι ο τίτλος ενός εξαιρετικά ενδιαφέροντος άρθρου του Νίκου Θεοτοκά σήμερα στην Αυγή. Δύο αποσπάσματα:

Πριν από μερικούς μήνες, με την υπ’ αριθμό 27/207 απόφασή της, η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων έκρινε ότι η δημοσίευση σε πολλαπλά αντίτυπα ή στο Διαδίκτυο των εισηγητικών εκθέσεων και των πρακτικών των διαδικασιών εκλογής και εξέλιξης των μελών του Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού των ΑΕΙ αντίκειται στις προβλέψεις του νόμου Ν. 2472/1997 για την προστασία των προσωπικών δεδομένων.

Εν τέλει, σύμφωνα με την ακραία συσταλτική [παρ]ερμηνεία του νόμου από την Αρχή, δεν επιτρέπεται η δημόσια έκθεση «των αξιολογήσεων, των σπουδών, της επιστημονικής διαδρομής, της επαγγελματικής και διδακτικής εμπειρίας» των πανεπιστημιακών, διότι όλα αυτά αποτελούν «προσωπικά δεδομένα».

Κουφάθηκα !!!
(περισσότερα…)

Μέχρι και τις βιβλιοθήκες τους αξιολογούν οι Γερμανοί… Πέμπτη, Οκτ. 11 2007 

Δείτε εδώ.

To γερμανικό Κέντρο Ανάπτυξης Ανωτέρων Σχολών (CHE), που αξιολογεί τα πανεπιστήμια και τις τεχνικές σχολές, αποφάσισε να αξιολογήσει τις ακαδημαϊκές βιβλιοθήκες στα θεωρητικά αντικείμενα. Εξετάζεται όχι μόνο η πληρότητα των συλλογών τους, αλλά και η εργονομία των τρόπων αναζήτησης υλικού, οι online υπηρεσίες, κλπ.

Προς τους πρωτοετείς φοιτητές Τετάρτη, Οκτ. 10 2007 

Με την ευκαιρία έναρξης προχθές του νέου ακαδημαϊκού έτους ένας φοιτητής που συχνάζει στο μπλογκ μού ζήτησε να γράψω ένα κείμενο για διανομή στους πρωτοετείς φοιτητές της σχολής του. Έγραψα το εξής:

(περισσότερα…)

22 Οκτωβρίου: αναγνώριση πτυχίων αναγνωρισμένων ιδρυμάτων της ΕΕ Τρίτη, Οκτ. 9 2007 

«Σε 14 μέρες τα ψέματα τελειώνουν, τα αναγνωρισμένα κολλέγια γίνονται πραγματικότητα και η Ελλάδα για μια ακόμη φορά έρχεται προ τετελεσμένων γεγονότων, εντελώς ανίκανη να επηρεάσει τις εξελίξεις…

…Ακόμα και αν η Ελλάδα δεν περάσει κάποιον σχετικό νόμο, η κοινοτική οδηγία έχει πλήρη ισχύ. Με τις καθυστερήσεις και τα πισωγυρίσματα λοιπόν, η ελληνική κυβέρνηση απώλεσε πλήρως το δικαίωμα να ελέγχει τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που λειτουργούν στην χώρα μας!»

Περισσότερα εδώ.

Η πρόταση του Νίκου Αλιβιζάτου για το άρθρο 16 Κυριακή, Οκτ. 7 2007 

Η αναθεώρηση του Α16 αυτή τη στιγμή φαίνεται χαμένη υπόθεση. Τόσο η ομιλία του Γ. Παπανδρέου στη Βουλή, όσο και η πρόσφατη συνέντευξη του Μιχάλη Χρυσοχοΐδη, δείχνουν ότι το ΠΑΣΟΚ δεν θα συμπράξει στην αναθεώρηση στην παρούσα Βουλή. Για μένα αυτό θα είναι ασυγχώρετο λάθος, όχι τόσο για την προοπτική ίδρυσης ιδιωτικών πανεπιστημίων, αλλά γιατί μιά ριζική αναθεώρηση του Α16 θα επέτρεπε και μιά πιό βαθιά μεταρρύθμιση του δημοσίου πανεπιστημίου. Φυσικά αν εκλεγεί ο Βενιζέλος ξεχάστε το Α16 καθώς και οποιοδήποτε όραμα ριζικών αλλαγών στην ελληνική κοινωνία. Για αυτό είναι νομίζω κατάλληλη η στιγμή να αναθερμάνουμε τη συζήτηση για το άρθρο 16.
(περισσότερα…)

Αποστήθιση και Πανεπιστήμιο Τετάρτη, Οκτ. 3 2007 

Του Λουκά Βλάχου

Αναδημοσίευση από το Βήμα με άδεια του συγγραφέα.

Σε λίγες ημέρες θα αρχίσουν οι πανεπιστημιακές παραδόσεις και χιλιάδες νέοι φοιτητές και φοιτήτριες θα ξεκινήσουν τις παρακολουθήσεις. Οι παραδόσεις θα ξεκινήσουν με ένα σύντομο καλωσόρισμα και είμαι σχεδόν σίγουρος ότι, με ελάχιστες εξαιρέσεις, δεν θα συζητηθούν στα περισσότερα πανεπιστημιακά τμήματα θέματα γενικότερα, που άπτονται ερωτημάτων του τύπου: «Σε τι διαφέρουν (αν διαφέρουν) οι εκπαιδευτικές πρακτικές μεταξύ της δευτεροβάθμιας και τριτοβάθμιας εκπαίδευσης». Οι διαφορές είναι πολλές φυσικά, ιδιαίτερα μεταξύ του ελληνικού Λυκείου και του Πανεπιστημίου. Δεν θα σταθώ σε όλα τα θέματα που αποτελούν διεθνώς έναν ανοικτό κύκλο συζητήσεων με τίτλο «Σύνδεση Πανεπιστημίου και Λυκείου», αλλά θα περιοριστώ σε ένα καυτό θέμα που συνδέεται με την αποστήθιση και τον ρόλο της στην πανεπιστημιακή μόρφωση.
(περισσότερα…)

Τι θα λέγατε για το πρώτο διαδικτυακό συνέδριο για την Ανώτατη Παιδεία; Δευτέρα, Οκτ. 1 2007 

Τάδε έφη Σωτήρης.

Πολύ ενδιαφέρουσα ιδέα. Η οργάνωση ενός φυσικού συνεδρίου είναι πολύ χρονοβόρα και δαπανηρή υπόθεση. Το διαδίκτυο φαίνεται πολύ πιό πρόσφορο, ιδιαίτερα για όσους βρίσκονται στο εξωτερικό.

Βέβαια τίθενται πολλά τεχνικά ερωτήματα. Θα χρησιμοποιηθεί βίντεο ή μόνο γραπτό κείμενο; Θα γίνουν όλες οι παρουσιάσεις την ίδια μέρα, ή σε ένα ευρύτερο διάστημα; Θα μπορεί να κάνει ερωτήσεις ο καθένας, ή μόνο επώνυμοι, εγγεγραμμένοι χρήστες; Ποιοί θα κληθούν να κάνουν εισηγήσεις;

Το μόνο προηγούμενο που εγώ γνωρίζω είναι το electronic computational chemistry conference. Έχουν γίνει 11 μέχρι σήμερα. Η τελευταία έλαβε χώρα κατά τη διάρκεια του περασμένου Απριλίου:

http://eccc.monmouth.edu

Καταθέστε ιδέες.

« Προηγούμενη σελίδα