Κατάταξη των ελληνικών πανεπιστημίων με βάση δημοσιεύσεις και αναφορές Σάββατο, Ιολ. 7 2007 

Συνεχίζω εδώ τη συζήτηση που ξεκίνησε στα σχόλια του προηγούμενου ποστ (ufo: ναι, έψαχνα μόνο Science Citation Index, το διόρθωσα). Τα παρακάτω νούμερα είναι συνολικές δημοσιεύσεις και αναφορές από τα ελληνικά πανεπιστήμια από το Web of Science στην περίοδο 2002 μέχρι τώρα. Μαζί με στοιχεία για τον αριθμό μελών ΔΕΠ από το 2002-2003 (ευχαριστώ Νίκο Χατζησάββα), υπολόγισα τον αριθμό δημοσιεύσεων και αναφορών ανά μέλος ΔΕΠ. Όπως όλοι υποψιαζόμασταν, το καλύτερο ελληνικό πανεπιστήμιο με βάση τα στοιχεία αυτά είναι το Πανεπιστήμιο Κρήτης. Δεύτερο έρχεται το Ιωαννίνων. Το γεγονός ότι η κατάταξη της Σαγκάης εμφανίζει μόνο το Αθηνών και Θεσσαλονίκης στα 500 πρώτα του κόσμου μάλλον οφείλεται στο ότι δεν διορθώνει σωστά για το μέγεθος του πανεπιστημίου, δηλαδή δεν κάνει αναγωγή ανά μέλος ΔΕΠ. Η παρακάτω κατάταξη γίνεται με βάση τις Αναφ/ΔΕΠ.

  Μέλη ΔΕΠ Δημοσ. Αναφορές Δημ/ΔΕΠ Αναφ/ΔΕΠ Αν/Δημ
Κρήτη 590 4461 21241 7.56 36.00 4.76
Ιωάννινα 616 3980 15796 6.46 25.64 3.97
Πάτρα 817 5039 14241 6.17 17.43 2.83
Χαροκόπειο 88 374 1411 4.25 16.03 3.77
ΕΚΠΑ 2,172 11083 34760 5.10 16.00 3.14
Γεωπονικό 198 889 2494 4.49 12.60 2.81
Μετσόβιο 771 4166 9527 5.40 12.36 2.29
ΑΠΘ 2,802 9617 27031 3.43 9.65 2.81
Πολυτ. Κρήτης 175 559 1342 3.19 7.67 2.40
Πελοποννήσου 19 95 144 5.00 7.58 1.52
Αιγαίου 382 799 1830 2.09 4.79 2.29
Θράκης 760 1449 3015 1.91 3.97 2.08
Θεσσαλίας 598 1209 2281 2.02 3.81 1.89
ΟΠΑ 249 447 509 1.80 2.04 1.14
Πειραιώς 210 312 279 1.49 1.33 0.89
Μακεδονίας 213 207 167 0.97 0.78 0.81
Ιονίου 94 54 53 0.57 0.56 0.98
Πάντειο 260 66 53 0.25 0.20 0.80
Καλών Τεχνών 65
Total 11,079 44806 136174 4.04 12.29

—–

Caveats:

Αν και περιέλαβα τα Social Science και Arts and Humanities Citation Index, το Web of Science μάλλον αδικεί τις κοινωνικές επιστήμες και επομένως πανεπιστήμια όπως το Πάντειο ή το Ιόνιο. Αλλά και γενικότερα, επειδή η συχνότητα δημοσιεύσεων και αναφορών εξαρτάται από την περιοχή, πανεπιστήμια με ειδική έμφαση (π.χ. ΟΠΑ) μπορεί να αδικούνται και πανεπιστήμια, π.χ., με Ιατρική σχολή να ευνοούνται. Την Α.Σ.Κ.Τ. την παρέλειψα τελείως. Ο τρόπος που έψαξα είναι ο εξής:

1. natl tech univ athens
2. agr univ athens
3. univ athens not #1 not #2
4. univ macedonia
5. aristotle or aristotelian or thessaloniki or salonika not #4
6. tech univ crete
7. crete not #6
ioannina
patras
ionian
aegean
Panteion
harokopio or harokopeion
univ thessaly
thrace
peloponnese
univ piraeus
athens univ econ

Ο τρόπος δεν είναι τέλειος. Π.χ. στο 3 αποκλείω εργασίες που είναι από κοινού μεταξύ ΕΚΠΑ και Μετσοβίου ή Γεωπονικού. Αν κάποιος έχει την όρεξη να ψάξει με μεγαλύτερη ακρίβεια παρακαλώ να το κάνει.

ΥΓ 9/7/07. Από περιέργεια έψαξα και τα πιό γνωστά ιδιωτικά «πανεπιστήμια». Τα νούμερά τους είναι:

  Μέλη ΔΕΠ Δημοσ. Αναφορές Δημ/ΔΕΠ Αναφ/ΔΕΠ Αν/Δημ
Deree 82 11 66 0.13 0.80 6.00
Alba same Greece 17 19 112 1.12 6.59 5.89
Athens Informat Technol 17 50 40 2.94 2.35 0.80

—–

Το Deree φυσικά δεν φημίζεται για την έρευνα. To CPP είναι καλό αλλά έχει πολύ λίγες δημοσιεύσεις ανά μέλος ΔΕΠ (εδώ φαίνεται και το πρόβλημα του CPP ως δείκτης ποιότητας). Το Αlba έχει καλό CPP και Αναφ/ΔΕΠ αλλά λίγες Δημ/ΔΕΠ. Το ΑΙΤ έχει μάλλον χαμηλές επιδόσεις.

Population-mormalized ranking of countries’ university systems: Sweden at the top Πέμπτη, Ιολ. 5 2007 

Based on its ranking of world universities, the Shanghai University also does a ranking of countries (here). However, this ranking does not take into account the size of the country. This is done below using the Shanghai data and the population of each country (here). Each university in the top 20 counts for 6 points, in the top 100 5 points, and so on. The total number of points for each country is divided by its population in millions to get the final score.

The results are shown below (full excel table here). It’s surprising that USA is far from the top on a per capita basis. Apparently, it has a very elitist university system so that it dominates the top 20, but it doesn’t seem to have enough universities in the Top 500. Top honors go to Sweden, which has 4 universities in the top 100, very impressive for a country of just 9 million people.

1

Sweden

4.44
2

Switzerland

4.00
3

Israel

3.44
4

Denmark

3.09
5

Netherlands

2.47
6

Norway

2.39
7

UK

2.27
8

Belgium

2.21
9

Canada

2.15
10

Finland

2.12
11

Australia

2.05
12

New Zealand

1.951
13

USA

1.950
14

Austria

1.71
15

Germany

1.43
16

Singapore

1.33
17

Ireland

1.22
18

France

1.08
19

Italy

0.97
20

Japan

0.68
21

Hungary

0.50
22

Greece

0.47
23

Spain

0.44
24

South Korea

0.33
25

Czech

0.29
26

South Africa

0.16
27

Poland

0.13
28

Chile

0.12
29

Portugal

0.09
30

Argentina

0.07
31

Brazil

0.053
32

Russia

0.050
33

Mexico

0.037
34

China

0.031
35

Turkey

0.028
36

India

0.004

Οι σαχλαμάρες του Κάτσικα Τετάρτη, Ιολ. 4 2007 

Ο αρθρογράφος των Νέων Χρήστος Κάτσικας εκφράζει αυτήν ακριβώς την ψευτοπροοδευτική ιδεολογία που διέλυσε την Παιδεία στην Ελλάδα. Το σημερινό του άρθρο όμως ξεπερνά κάθε προηγούμενο όριο ανοησίας.

Η «εκπαίδευση της αμάθειας» ανήκει στη φυσιολογία του αστικού σχολείου, αποτελεί δομικό χαρακτηριστικό του, το οποίο δεν μπορεί να το αποβάλλει όσες μεταρρυθμίσεις και αν κάνει.

Δηλαδή η Φινλανδία και οι άλλες ευρωπαϊκές χώρες με αποτελεσματικό εκπαιδευτικό σύστημα έχουν κομμουνισμό;

Είναι «ζήτημα ζωής και θανάτου» του ίδιου του συστήματος η «παραγωγή» παθητικών, συναινετικών, δογματικών, υπομονετικών, εξουσιαζόμενων, άκαμπτων, συντηρητικών προσωπικοτήτων που αντιστέκονται στην αλλαγή της κοινωνίας προκειμένου να κρατήσουν ανέπαφες τις παραδοχές τους για τον κόσμο που ζουν.

Μάλιστα. Η αμάθεια είναι προϊόν συνομωσίας. Η «άρχουσα τάξη» θέλει τους μαθητές μας αμόρφωτους. Α ρε βλακεία που σας δέρνει …

Οπότε, οι λύσεις αναγκαστικά πρέπει να είναι «εντάσεως εργασίας», δηλαδή αυστηρές εξετάσεις και αξιολόγηση. Μέτρα, τα οποία φυσικά δεν πρόκειται να λύσουν το πρόβλημα αφού αποτελούν μέρος του ίδιου του προβλήματος.

Η αξιολόγηση των διδασκόντων είναι μέρος του προβλήματος; Σηκώνω τα χέρια. Έλεος !!

Ο Φουκό τον μάρανε….

Επιστολή 12 καθηγητών με επικρίσεις κατά του Δ. Νανόπουλου Δευτέρα, Ιολ. 2 2007 

Πριν από λίγο καιρό 12 επιφανείς Έλληνες καθηγητές απέστειλαν επιστολή στον Πρόεδρο της Δημοκρατίας, τον πρωθυπουργό, και αρμόδιους υπουργούς με επικρίσεις κατά του προέδρου του ΕΣΕΤ κ. Δημήτρη Νανόπουλου. Στην επιστολή αναφέρθηκε η Ελευθεροτυπία και ο Θ. Οικονομόπουλος της Καθημερινής. Ολόκληρη η επιστολή και η απάντηση του κ. Νανόπουλου δημοσιεύονται εδώ με άδειά τους:

(περισσότερα…)

« Προηγούμενη σελίδα